TALLER LITERARIO DESDE RÍO SAN JUAN
Por Isidro Rodríguez Silva
PRESENTACIÓN
El proyecto Interuni-versitario Dr. Rigo-berto Sampson Granera inició en Julio 2011 y finalizó la primera parte en enero 2015. Este proyecto es organizado desde el CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES (C.N.U) en conjunto con la UNAN-León y la UNAN-Managua.
Celebrando el Bicentenario de UNAN-León en San Carlos.
La UNAN-León ofertó las carreras de: Inglés, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Trabajo Social y Lengua y Literatura. El total de egresado es de 170 estudiantes de las 5 carreras que se atendieron. La UNAN-Managua ofertó las carreras de: Turismo, Educación Primaria, Enfermería Profesional, Informática Educativa y Físico Matemática. Los coordinadores académicos de la sede son, Eduardo Picado de Managua y Yamileth Sandoval Ramos de León.
El Taller Literario es un componente que se impartió en la carrera de Lengua y Literatura, cuyo fin es lograr la imaginación y creatividad de la creación literaria. Entendemos que la poesía es una condición esencial del ser humano; que parte del yo lírico del poeta y que se manifiesta por medio del sentido poético, que le da una utilidad y riqueza verbal; por eso nos lleva al gusto estético y a un pensamiento crítico y reflexivo de la vida.
Estudiantes de Lengua y Literatura defendieron sus monografías en enero 2015. San Carlos, Río San Juan.
Este libro reúne los mejores trabajos creativos realizados por los alumnos de V año de la carrera de Lengua y Literatura de la subsede UNAN-León, en la ciudad de San Carlos, Río San Juan, del año 2014; como trabajo final de Taller Literario y como un logro de las competencias en la escritura poética y narrativa desarrolladas en el curso.
Nora Aguilar Orozco, Arlen Valladares, Yamileth Sandoval (la tutora) y María Auxiliadora Reyes Zeas de V año de Lengua y Literatura, en la ciudad de San Carlos, departamento de Río San Juan.
Estos textos literarios son una muestra del trabajo creativo de los y las alumnas que demuestran la necesidad que tienen los profesores en el desarrollo de destrezas cognitivas de la lectura y la escritura, así como potenciar la imaginación creadora desde las aulas de clases. Buscar un nuevo paradigma para la enseñanza de la literatura, que la libere de una interpretación mecanicista de la misma y nos lleve a lo que es la literatura: un acto creativo, que desde la belleza de la palabra, nos permita insertarnos con la vida y lo más elevado del pensamiento humano.
